The "I Am" Game

DescriptionОписание

EN The "I Am" Game is a Verbal Add On Group Game in which improvisers take turns stepping forward to declare and embody an inanimate object. The key skill is identifying the pattern established by the player before you and locking it with your own addition, so the group builds a shared comedic game together rather than going off on individual tangents.

RU «Игра «Я — это...»» — упражнение на групповой паттерн в формате Verbal Add On. Каждый игрок по очереди выходит вперёд и воплощает неодушевлённый предмет. Главная задача — распознать паттерн, заданный предыдущим участником, и закрепить его своим ходом, чтобы вся группа строила единую комедийную игру, а не разбегалась по своим идеям.

How to PlayКак играть

EN

1. Split the group in half: one half takes the stage, the other watches as an audience.
2. One performer steps off the back-line and speaks directly to the audience: "I am ___." The blank is filled with an inanimate object of their choice.
3. That performer takes a few lines to describe the object's actions, thoughts, feelings, beliefs, or opinions, embodying it both verbally and physically.
4. A second performer steps out, also using the "I am ___" format followed by a few lines. They are looking to establish a pattern based on what the first player did.
5. A third performer steps out, recognizes the pattern, and locks it — choosing a third inanimate object that clearly adheres to the same pattern.
6. The ensemble continues, each new player adding on as a new inanimate object and reinforcing the established pattern through give-and-take.

Example: Player 1 says "I am a Hershey's chocolate bar. I'm the best candy bar because I'm a classic. I'm old-school." Player 2 finds the bragging interesting and establishes the pattern: "I'm a Baby Ruth. I'm so good, they named me after the greatest baseball player who ever lived." Player 3 recognizes and locks the pattern: "I'm a Whatchamacallit. I'm so indescribably good that people can't even give me a name." The ensemble continues, each playing a different candy bar making a case for its superiority.

RU

1. Разделите группу пополам: одна половина выходит на сцену, вторая — наблюдает.
2. Один игрок выходит из шеренги и обращается прямо к зрителям: «Я — это ___». Пробел заполняется неодушевлённым предметом по его выбору.
3. Этот игрок несколькими репликами описывает действия, мысли, убеждения или мнения предмета, воплощая его физически и вербально.
4. Второй игрок выходит вперёд — тоже в формате «Я — это ___» с несколькими репликами. Его задача — нащупать паттерн, заданный первым.
5. Третий игрок выходит, узнаёт паттерн и закрепляет его — выбирает третий предмет, который явно следует тому же паттерну.
6. Ансамбль продолжает: каждый новый игрок добавляет свой предмет и поддерживает установленный паттерн через взаимодействие.

Пример: Игрок 1: «Я — плитка шоколада Hershey's. Я лучшая конфета, потому что я классика. Я олдскул.» Игрок 2 замечает хвастовство и развивает паттерн: «Я — батончик Baby Ruth. Я такой крутой, что меня назвали в честь величайшего бейсболиста всех времён.» Игрок 3 распознаёт и закрепляет паттерн: «Я — Whatchamacallit. Я настолько хорош, что у людей даже слов не нашлось дать мне нормальное название.» Ансамбль продолжает — каждый играет новый батончик, доказывающий своё превосходство.

Purpose / Цель

EN This exercise trains the ensemble to practice performing Verbal Add On Group Games — listening carefully to what the first player establishes and committing to a shared pattern collectively.

RU Упражнение тренирует ансамбль работать в формате групповой игры на добавление: слушать, что задал первый игрок, и вместе удерживать общий паттерн.