Showing Who Through the Use of An Object

DescriptionОписание

EN Two players agree on a single object that will reveal who they are, then use that object within an activity. The point is to show character through action and physical engagement with the object — not through words alone.

RU Два игрока договариваются об одном предмете, который раскроет их персонажей, и используют его в ходе какого-либо действия. Цель — показать характер через физическое взаимодействие с предметом, а не через слова.

How to PlayКак играть

EN

1. Two players agree on a Who (e.g. two physicists, two chefs) and a single object connected to that Who (e.g. a blackboard, a pot).
2. Players begin an activity using that object, letting the object reveal who they are.
3. The Point of Concentration is: to show Who through the use of an object.

RU

1. Два игрока договариваются о том, кто они (например, два физика, два повара), и об одном предмете, связанном с этим «кто» (например, классная доска, кастрюля).
2. Игроки начинают действие с этим предметом, позволяя ему раскрыть их персонажей.
3. Сосредоточение: показать «кто» через использование предмета.

Sidecoach / Сайдкоуч

EN Show, don't tell! Act, don't react!

RU Показывай, не говори! Действуй, не реагируй!

Reflection / Рефлексия

EN Did the players show us who they were, or did they tell us?

RU Игроки показали нам, кто они, или рассказали об этом?

ExamplesПримеры

EN Who — two physicists. Object — blackboard. A and B sit quietly, looking at something nearby. A gets up, walks to the blackboard, picks up chalk, and writes a series of numbers — an equation. B watches, mumbles, shakes his head. A looks at B inquiringly. B studies the board, rises, walks to it, and writes another equation. B turns to A. A: "You're right. That's the solution!"

RU Кто — два физика. Предмет — классная доска. А и Б тихо сидят, глядя на что-то вблизи. А встаёт, подходит к доске, берёт мел и записывает ряд чисел — уравнение. Б наблюдает, бормочет, качает головой. А вопросительно смотрит на Б. Б изучает доску, встаёт, подходит и записывает другое уравнение. Б оборачивается к А. А: «Ты прав. Вот решение!»