Rejection

DescriptionОписание

EN Players agree on a Where, Who, and What, then play out a scene in which some players reject others. The Point of Concentration is on making the rejection effective and theatrically real. Spolin notes several vivid examples: a new person in the neighborhood being rejected, someone rejected because of race, color, or creed, or a substitute teacher rejected by a class.

RU Игроки договариваются о Где, Кто и Что, а затем разыгрывают сцену, в которой одни персонажи отвергают других. Точка концентрации — на том, чтобы отвержение было действенным и театрально убедительным. Спулин приводит яркие примеры: новый житель района, которого не принимают соседи; человек, отвергнутый из-за расы, цвета кожи или убеждений; учитель-заменитель, которого отвергает класс.

How to PlayКак играть

EN

1. The group (or the teacher-director) agrees on Where, Who, and What before the scene begins.
2. Players choose one of the four rejection patterns for the scene:
   • One group rejects another group.
   • A group rejects an individual.
   • An individual rejects a group.
   • An individual rejects another individual.
3. Players begin the scene and focus on enacting the rejection as fully and specifically as possible within the agreed situation.
4. After the scene, evaluate: Did they solve the problem? Did they establish the environment clearly — what was the weather? Did they show us the time of day?

RU

1. Группа (или ведущий) заранее договаривается о Где, Кто и Что.
2. Игроки выбирают одну из четырёх моделей отвержения:
   • Одна группа отвергает другую группу.
   • Группа отвергает одного человека.
   • Один человек отвергает группу.
   • Один человек отвергает другого человека.
3. Игроки начинают сцену и концентрируются на том, чтобы как можно полнее и конкретнее воплотить отвержение в рамках договорённой ситуации.
4. После сцены проводится обсуждение: Решили ли они задачу? Была ли среда передана ясно — какая была погода? Показали ли они нам время суток?

Sidecoach / Сайдкоуч

EN Focus on effective rejection! Show us where you are. What is the weather? What time is it?

RU Сосредоточьтесь на действенном отвержении! Покажите нам, где вы находитесь. Какая погода? Какое время суток?

Reflection / Рефлексия

EN Did the rejection feel real and specific? Were the environmental details — place, weather, time of day — present in the scene? Spolin uses this exercise to remind players that by this stage in training all scenes should have a definite theatrical life, and evaluation is a way to check that players are not getting careless with the details.

RU Отвержение ощущалось настоящим и конкретным? Присутствовали ли детали среды — место, погода, время суток — в сцене? Спулин использует это упражнение как напоминание о том, что на данном этапе тренинга каждая сцена должна обладать отчётливой театральной жизнью, а обсуждение — это способ проверить, не стали ли игроки небрежными в деталях.