Option Play

DescriptionОписание

EN Two performers take a suggestion of a relationship, establish the relationship and a location, and begin a scene. The caller periodically freezes the action to ask the audience specific questions about what they would like to see happen next. The performers then integrate each new idea into furthering the action of the scene.

RU Два исполнителя получают от зрителей предложение об отношениях между персонажами, обозначают место действия и начинают сцену. Ведущий периодически останавливает действие и задаёт аудитории конкретные вопросы о том, что должно произойти дальше. Исполнители принимают каждое новое предложение и вплетают его в продолжение сцены.

How to PlayКак играть

EN

1. Get a suggestion of a relationship between two performers (e.g., teacher and student, boss and employee).
2. The performers establish the relationship and a location, then begin the scene.
3. The caller watches and, at a useful dramatic moment, calls "freeze."
4. The caller poses a specific question to the audience about what they'd like to see happen next — for example, if the scene is a teacher and student in a classroom after hours: "Why has the teacher kept the student after school?" or "This student has a secret — what is it?"
5. The audience answers. The performers take the suggestion and integrate it into the continuing scene.
6. The caller repeats steps 3–5 as the scene develops.
7. Continue until the scene has played itself out.

RU

1. Получите от зрителей предложение об отношениях между двумя исполнителями (например, учитель и ученик, начальник и подчинённый).
2. Исполнители обозначают отношения и место действия, затем начинают сцену.
3. Ведущий наблюдает и в подходящий драматический момент говорит «стоп».
4. Ведущий задаёт аудитории конкретный вопрос о том, что должно произойти дальше — например, если в сцене учитель и ученик остались в классе после уроков: «Почему учитель оставил ученика после занятий?» или «У этого ученика есть секрет — какой?»
5. Зрители отвечают. Исполнители принимают предложение и вплетают его в продолжение сцены.
6. Ведущий повторяет шаги 3–5 по ходу развития сцены.
7. Продолжайте, пока сцена не сыграет себя до конца.