Мадригалы / Мюзиклы Madrigals / Musicals

Энергия: СредняяEnergy: Medium 3–15 чел.p. 5–15 минmin Основная частьMain
ПодробнееMore details
НавыкиSkills
ensemble spontaneity listening
КонтекстContext
ТеатрTheater ОбучениеEducation
Подходит дляGood for
ВыступлениеPerformance РазминкаWarm-up КреативностьCreativity

MadrigalsMusicals

DescriptionОписание

EN Madrigals / Musicals is a Theatresports challenge in which every player agrees on a phrase, sentence, or word that they will sing. A conductor points at players one by one to bring them in, gradually building a live vocal ensemble from improvised harmonies and melodies. Johnstone notes that improvised musicals tend to be more dramatically interesting than pure madrigals, because a musical can carry a story.

RU Мадригалы / Мюзиклы — это театральный вызов, в котором каждый участник заранее договаривается о фразе, предложении или слове, которое будет петь. Дирижёр поочерёдно указывает на игроков, постепенно собирая импровизированный вокальный ансамбль. Джонстон замечает, что импровизированные мюзиклы интереснее мадригалов, поскольку способны нести в себе историю.

How to PlayКак играть

EN

  1. Each player chooses (or the group agrees on) a phrase, sentence, or single word they will sing repeatedly.
  2. Players spread out so the conductor can clearly see and point to each of them.
  3. The conductor points to one player to begin singing their phrase.
  4. The conductor points to additional players one at a time; each joins in and continues singing their phrase in an overlapping vocal layer.
  5. The conductor can also lower a hand or turn away to cue a player to drop out, shaping the dynamic texture.
  6. The exercise ends when the conductor gives a closing signal or an agreed time limit is reached.

RU

  1. Каждый участник выбирает (или группа договаривается об) фразе, предложении или отдельном слове, которое он будет петь.
  2. Участники располагаются так, чтобы дирижёр хорошо видел всех и мог указывать на каждого.
  3. Дирижёр указывает на одного игрока — тот начинает петь свою фразу.
  4. Дирижёр по очереди указывает на остальных; каждый вступает и продолжает петь свою фразу, создавая многослойный вокальный ансамбль.
  5. Дирижёр может опустить руку или отвернуться, давая сигнал игроку замолчать, — так формируется динамика звучания.
  6. Упражнение завершается финальным жестом дирижёра или по истечении оговорённого времени.

Sidecoach / Сайдкоуч

EN Encourage genuine singing rather than sound effects — audiences respond warmly to real improvised melody. If the group gravitates toward a musical story arc, support it; a musical with narrative is usually more engaging than a static madrigal.

RU Поощряйте настоящее пение, а не звуковые эффекты — зрители тепло воспринимают живую импровизированную мелодию. Если группа начинает выстраивать нарратив в духе мюзикла, поддержите это направление: история всегда увлекательнее статичного ансамбля.

📖 ИсточникSource

  • Keith Johnstone, Impro for Storytellers (1999), с.p. 366

💬 КомментарииComments 0

Пока никто не оставил комментарий. No comments yet.

Войди, чтобы оставить комментарий. Sign in to leave a comment.