Введение в длинную форму: строительные блоки Introduction to Long-Form: The Building Blocks

Энергия: СредняяEnergy: Medium 6–16 чел.p. 45–75 минmin Основная частьMain
ПодробнееMore details
НавыкиSkills
narrative ensemble listening spontaneity awareness
КонтекстContext
ТеатрTheater ОбучениеEducation
Подходит дляGood for
ТренировкаTraining Работа со сценойScene work КомандообразованиеTeam building

Introduction to Long-Form: The Building Blocks

DescriptionОписание

EN This workshop introduces players familiar with short-form improv to long-form thinking. Unlike short-form, where each game stands alone, long-form weaves separate scenes into a unified whole through shared themes, callbacks, and the group mind. The workshop builds up to a mini-Harold so players experience the form rather than just hearing about it.

RU Этот воркшоп знакомит игроков, знающих короткую форму, с мышлением длинной. В отличие от короткой формы, где каждая игра самостоятельна, длинная форма сплетает разные сцены в единое целое через общие темы, коллбэки и коллективный разум. Воркшоп завершается мини-Гарольдом, чтобы игроки прожили форму, а не только услышали о ней.

How to PlayКак играть

EN

Block 1 — Thematic Listening (10 min):

  1. Get a one-word suggestion from the group.
  2. Standing in a circle, each player says one word inspired thematically (not literally) by the suggestion.
  3. Second round: each player responds to what the previous person said, not to the original suggestion.
  4. Debrief: what themes emerged? What patterns appeared without anyone planning them?

Block 2 — Connected Scenes (15 min):

  1. Two players do a short scene (2–3 min) inspired by the suggestion.
  2. Two new players do a different scene, inspired by a theme, image, or emotion from the first scene — not its plot.
  3. Repeat for three or four scenes total.
  4. Debrief: what connections appeared? Were they organic or forced?

Block 3 — Callbacks and Second Beats (10 min):

  1. Return to one of the earlier scenes with the same characters.
  2. Time has passed and the relationship has shifted — something from a different scene has affected them.
  3. Play for 2–3 minutes.
  4. Debrief: how did revisiting the scene deepen it?

Block 4 — Mini-Harold (15–20 min):

  1. Take a new one-word suggestion.
  2. Opening: the full group does a quick word association or pattern game (2 min).
  3. Three pairs each play a separate short scene inspired by the opening (2 min each).
  4. Full group plays a group game connecting themes from the scenes (1–2 min).
  5. Each pair revisits their scene as a second beat (2 min each).
  6. Debrief: what connected? What surprised you?

RU

Блок 1 — Тематическое слушание (10 мин):

  1. Получите от группы одно слово в качестве предложения.
  2. Стоя в кругу, каждый игрок называет слово, тематически (не буквально) вдохновлённое предложением.
  3. Второй круг: каждый откликается на слово предыдущего, а не на исходное предложение.
  4. Обсуждение: какие темы возникли? Какие паттерны появились без всякого планирования?

Блок 2 — Связанные сцены (15 мин):

  1. Два игрока разыгрывают короткую сцену (2–3 мин) по предложению.
  2. Два новых игрока делают другую сцену, вдохновлённую темой, образом или эмоцией из первой — но не её сюжетом.
  3. Повторите ещё два-три раза.
  4. Обсуждение: какие связи появились? Они были органичными или принуждёнными?

Блок 3 — Коллбэки и вторые биты (10 мин):

  1. Вернитесь к одной из ранних сцен с теми же персонажами.
  2. Прошло время, отношения изменились — что-то из другой сцены повлияло на них.
  3. Играйте 2–3 минуты.
  4. Обсуждение: как возвращение к сцене её углубило?

Блок 4 — Мини-Гарольд (15–20 мин):

  1. Возьмите новое предложение — одно слово.
  2. Открытие: вся группа проводит быструю словесную ассоциацию или игру по шаблону (2 мин).
  3. Три пары разыгрывают раздельные короткие сцены, вдохновлённые открытием (по 2 мин).
  4. Вся группа проводит групповую игру, связывая темы сцен (1–2 мин).
  5. Каждая пара возвращается к своей сцене как ко второму биту (по 2 мин).
  6. Обсуждение: что связалось? Что вас удивило?

Sidecoach / Сайдкоуч

EN "Find the theme, not the plot." · "What does this scene feel like? Start there." · "Let the connection surprise you — don't hunt for it."

RU «Ищи тему, а не сюжет.» · «Какое ощущение у этой сцены? Начни с него.» · «Позволь связи тебя удивить — не охоться за ней.»

Reflection / Рефлексия

EN After the mini-Harold, ask: Where did connections emerge that nobody planned? How did the opening influence the scenes? What would you do differently in a full Harold?

RU После мини-Гарольда спросите: где появились незапланированные связи? Как открытие повлияло на сцены? Что вы сделали бы иначе в полноценном Гарольде?

📖 ИсточникSource

  • Various, Harold tradition (Del Close / Charna Halpern)

💬 КомментарииComments 0

Пока никто не оставил комментарий. No comments yet.

Войди, чтобы оставить комментарий. Sign in to leave a comment.