Exercise for Back

DescriptionОписание

EN Players perform a scene with their backs turned to the audience, using no dialogue and no facial expression. The point is to discover that the body — especially the back, shoulders, and posture — can communicate a character's inner life as powerfully as the face.

RU Участники разыгрывают сцену, стоя спиной к зрителям, без слов и без мимики. Цель — открыть, что тело, особенно спина, плечи и осанка, способно передавать внутреннее состояние персонажа не менее выразительно, чем лицо.

How to PlayКак играть

EN

1. Preliminary exploration. Bring two students to the front: one facing the audience, one with their back to them. The group calls out every body part that can communicate — forehead, eyebrows, eyes, cheeks, nose, mouth, shoulders, chest, hands, knees, ankles, feet — moving each part as it is named. Then list what remains expressive from the back view: shoulders, torso, arms and hands, buttocks, heels and backs of legs.
2. Piano warm-up. One at a time, students sit at a piano with their backs to the audience and show how they feel through their manner of playing. Possible attitudes: practicing unwillingly, performing for a concert, playing with nostalgia. Let each player find their own attitude.
3. Full scene. The group agrees on Where, Who, and What. The scene is played entirely with backs to the audience. Choose a setting where dialogue is not practical — a church, the site of a disaster, a place where strangers gather. The focus of action should be something that draws people's attention outward (e.g., watching someone threatening to jump from a window ledge, watching a gang fight, watching a football game).
4. Point of Concentration: use the back to show the audience the players' inner action — what they are feeling inside.

RU

1. Предварительное исследование. Двое участников выходят вперёд: один лицом к зрителям, другой спиной. Группа перечисляет все части тела, способные выражать эмоции, — лоб, брови, глаза, щёки, нос, рот, плечи, грудь, руки, колени, лодыжки, стопы — и каждую двигают по ходу называния. Затем перечисляют, что остаётся выразительным со стороны спины: плечи, корпус, руки, ягодицы, пятки и задняя поверхность ног.
2. Разминка у пианино. По одному участники садятся за пианино спиной к зрителям и показывают своё состояние через манеру игры. Примеры: занимается без желания, выступает на концерте, играет с ностальгией. Каждый сам находит своё отношение.
3. Полная сцена. Группа договаривается о Где, Кто и Что. Сцена разыгрывается целиком спиной к зрителям. Выбирается место, где диалог невозможен, — церковь, место катастрофы, пространство, где незнакомые люди собрались вместе. Хорошо работают ситуации, где внимание всех участников направлено на один объект (например, человек на карнизе, уличная драка, спортивный матч).
4. Точка концентрации: использовать спину, чтобы показать зрителям внутреннее действие — то, что чувствует персонаж.

Sidecoach / Сайдкоуч

EN "Don't show it in your face — show it in your back!" Remind players to let feeling travel through the spine and shoulder blades, not the face.

RU «Не показывай это лицом — покажи спиной!» Напоминайте участникам, что чувство должно идти через позвоночник и лопатки, а не через лицо.

VariationsВариации

EN

1. Once the group has worked the exercise in pairs or small groups, it can be done effectively with any number of players.
2. The exercise can also be done as a solo: a single player shows Who they are, What they are doing, and their inner state using only the back and body.

RU

1. После того как группа отработает упражнение в парах или малых группах, его можно проводить с любым количеством участников.
2. Упражнение можно выполнять соло: один участник показывает спиной и телом, кто он, что делает и что чувствует.

Reflection / Рефлексия

EN Did the players communicate emotion with their backs? Could they have found more variety of movement? Did they diffuse or concentrate their expression? Could the audience tell the characters' ages or relationships from body language alone?

RU Удалось ли участникам передать эмоции через спину? Могли ли они найти большее разнообразие движений? Выражение было рассеянным или сосредоточённым? Мог ли зритель по одной только пластике определить возраст персонажей и их взаимоотношения?