Crisis Intervention Training

DescriptionОписание

EN An applied-improv training format used by law-enforcement agencies in which actors portray individuals experiencing mental-health or substance-related crises. Officers enter the scenario without foreknowledge of what they will face and must apply de-escalation skills in real time. The exercise closes with structured feedback from the actors on what responses felt safe and effective.

RU Формат прикладного импровизационного тренинга, используемый в полицейских структурах: актёры изображают людей в состоянии психического или наркотического кризиса. Офицеры заходят в сцену без предварительного знания о ситуации и применяют навыки де-эскалации в режиме реального времени. После каждого раунда актёры дают структурированную обратную связь о том, какие действия казались безопасными и эффективными.

How to PlayКак играть

EN

1. Pair one or two actors with one or two officers per round. Brief the actors in private on the crisis scenario (e.g., a hotel room, a public space) and the character state they will portray.
2. Officers receive only a minimal dispatch prompt — location and a vague call type — and enter the space without further briefing.
3. Actors maintain their character state throughout the encounter, responding authentically to officer behaviour rather than "helping" them succeed.
4. A facilitator observes but does not intervene unless safety requires it.
5. After the scene ends, actors step out of character and share specific feedback: what language or body language felt calming, what escalated the situation.
6. The group debriefs together and optionally replays the scenario with adjustments.

RU

1. Один-два актёра и один-два офицера объединяются в пару для раунда. Актёров инструктируют наедине: сценарий кризиса (например, гостиничный номер, общественное место) и состояние персонажа.
2. Офицеры получают только минимальную вводную — адрес и расплывчатый тип вызова — и входят в пространство без дополнительного инструктажа.
3. Актёры удерживают образ на протяжении всей сцены, реагируя на действия офицера достоверно, а не «подыгрывая» им.
4. Ведущий наблюдает, не вмешиваясь, если только этого не требует безопасность.
5. После завершения сцены актёры выходят из образа и дают конкретную обратную связь: какие слова или язык тела успокаивали, что провоцировало эскалацию.
6. Группа проводит общий разбор и при желании повторяет сцену с поправками.

Sidecoach / Сайдкоуч

EN Remind actors to stay in character and react truthfully — their job is not to make the officer look good, but to respond as the character would. Prompt officers mid-debrief: "What did you notice? What would you do differently?"

RU Напоминайте актёрам оставаться в образе и реагировать правдиво — их задача не помочь офицеру выглядеть хорошо, а вести себя так, как вёл бы себя персонаж. В ходе разбора спрашивайте офицеров: «Что вы заметили? Что сделали бы иначе?»

Reflection / Рефлексия

EN What de-escalation strategies worked and why? When did the situation feel like it was turning? How did actors' authentic reactions differ from what officers expected?

RU Какие техники де-эскалации сработали и почему? В какой момент ситуация, казалось, переломилась? Чем достоверные реакции актёров отличались от того, что офицеры ожидали?