Where with Set Pieces

DescriptionОписание

EN Multiple teams each receive the same list of furniture and props. All teams agree on a Where, Who, and What, then play the scene. The Point of Concentration is to let the objects — the set pieces — create the scene rather than imposing a predetermined story on them.

RU Несколько команд получают одинаковые списки мебели и реквизита. Все команды договариваются об одном Где, Кто и Что, а затем разыгрывают сцену. Фокус концентрации — позволить предметам, то есть самому реквизиту, создавать сцену, а не навязывать ей заранее придуманный сюжет.

How to PlayКак играть

EN

1. Prepare the set list. Give every team the same list of furniture and props. A typical example: window to a fire escape, door to a clothes closet, door to a bathroom, door to the outside, window to the street, pull-down bed, small refrigerator, glasses, cigarettes and miscellaneous hand props, bookcase, dresser or chest, easy chair or two, photographs.
2. Agree on Where, Who, and What. All teams share the same location, relationships, and activity before they begin.
3. Play the scene. Each team performs separately, keeping the Point of Concentration in mind: let the objects create the scene.
4. Evaluate after all teams have played. Wait until every team has finished before discussing. Ask: Did the players write a scenario around the objects, or did the objects create a scene? How different were the scenes from one another? Did the fire escape bring up a new view, or was it just a prop?

RU

1. Подготовьте список реквизита. Выдайте каждой команде одинаковый список мебели и предметов. Типичный пример: окно на пожарную лестницу, дверь в платяной шкаф, дверь в ванную, дверь на улицу, окно на улицу, откидная кровать, маленький холодильник, стаканы, сигареты и мелкий ручной реквизит, книжный шкаф, комод или сундук, одно-два кресла, фотографии.
2. Договоритесь о Где, Кто и Что. Все команды работают с одним и тем же местом, отношениями и деятельностью — договоритесь об этом до начала.
3. Разыграйте сцену. Каждая команда выступает отдельно, удерживая фокус концентрации: пусть предметы создают сцену.
4. Оценивайте после того, как все команды сыграли. Не обсуждайте до окончания работы всех. Вопросы для разбора: игроки написали сценарий вокруг предметов или предметы сами породили сцену? Насколько разными получились сцены у разных команд? Окно на пожарную лестницу открыло новый взгляд или осталось просто декорацией?

Reflection / Рефлексия

EN This exercise helps the teacher-director see whether actors are beginning to understand the idea of "letting the Where create the scene." If a team imposed a scene on the objects rather than allowing the objects to suggest one, the way the Point of Concentration works is not yet fully understood.

RU Упражнение помогает педагогу-режиссёру понять, начинают ли актёры осваивать принцип «пусть Где создаёт сцену». Если команда навязала сцену предметам, а не позволила предметам её предложить, значит, принцип фокуса концентрации ещё не усвоен.