The Specialized Where

DescriptionОписание

EN All teams receive the same general "where" (for example, a hotel room, an office, or a schoolroom) and must each develop it into a specific, distinctive version. The point of concentration is to show the specialized where entirely through physical objects—not through dialogue or explanation.

RU Все команды получают одно и то же общее «место» (например, номер отеля, офис или класс) и должны каждая развить его в конкретную, особенную версию. Точка концентрации — показать специализированное место исключительно через физические объекты, а не через слова или объяснения.

How to PlayКак играть

EN

1. The facilitator announces a general "where": hotel room, office, schoolroom, etc.
2. All teams receive this same general location.
3. Each team agrees among themselves on a specific version of the location — for example, a Paris hotel room, a hospital office, or a jungle schoolroom.
4. Teams also agree on "who" (the characters) and "what" (the situation) before playing.
5. Each team performs their scene, showing the specialized where through the objects they interact with.
6. After each performance, evaluate: did the objects make the setting distinctive and recognizable without the players having to say where they were?

RU

1. Ведущий объявляет общее «место»: номер отеля, офис, класс и т. д.
2. Все команды получают одно и то же общее место.
3. Каждая команда договаривается между собой о конкретной версии этого места — например, номер отеля в Париже, офис больницы или класс в джунглях.
4. Команды также заранее договариваются о «ком» (персонажи) и «что» (ситуация).
5. Каждая команда разыгрывает сцену, показывая специализированное место через взаимодействие с объектами.
6. После каждого показа оцените: сделали ли объекты обстановку узнаваемой и особенной — без слов о том, где происходит действие?

Points of Observation / Точки наблюдения

EN

1. If solved well, the exercise will produce different rhythms depending on which specialized where was chosen. A stock broker's office with constant ticker-tape bursts differs greatly from the quiet rustle of a hospital office; a jungle schoolroom is nothing like a modern urban classroom.
2. Encourage players to choose unusual or unrealistic settings — an office in Heaven, a hotel in the jungle. Players who have already done Word Game will have no difficulty with this.
3. Use Where With Help and Where With Obstacles whenever the playing needs an assist from the teacher.

RU

1. Если упражнение решено хорошо, разные команды создадут разные ритмы в зависимости от выбранного специализированного места. Офис биржевого брокера с непрерывным стрекотом телеграфной ленты совсем не похож на тихое шуршание больничного офиса; класс в джунглях разительно отличается от современной городской школы.
2. Поощряйте игроков выбирать необычные, нереалистичные места — офис на небесах, отель в джунглях. Тем, кто уже прошёл упражнение «Словесная игра», это не составит труда.
3. Используйте упражнения «Место с помощью» и «Место с препятствиями» всякий раз, когда игре нужна поддержка ведущего.

Reflection / Рефлексия

EN Were there specially chosen objects that made the setting distinctive and recognizable, or did players have to tell the audience where they were through talking? Is it possible to show different variations on a where through objects alone?

RU Были ли выбраны особые объекты, которые сделали обстановку узнаваемой, или игрокам пришлось объяснять словами, где происходит действие? Можно ли показать разные версии одного и того же места только через объекты?