Физическое раздражение Physical Irritation

Энергия: СредняяEnergy: Medium 3–20 чел.p. 10–30 минmin Основная частьMain
ПодробнееMore details
НавыкиSkills
physicality character focus commitment
КонтекстContext
ТеатрTheater ОбучениеEducation
Подходит дляGood for
ТренировкаTraining Работа со сценойScene work ПерсонажCharacter

Physical Irritation

DescriptionОписание

EN In Physical Irritation (A), three or more players take turns giving a speech from a public speaker's platform while dealing with a physical irritation that bothers them but cannot be relieved because the audience is watching. The exercise trains players to hold two simultaneous points of concentration: the speech itself, and the subtle, covert management of the discomfort. Although scenes often become funny, Spolin stresses the exercise is not given for its gag value.

RU В упражнении «Физическое раздражение» (вариант A) трое и более игроков по очереди произносят речь с трибуны, испытывая физическое раздражение, которое нельзя устранить на глазах у публики. Упражнение тренирует одновременное удержание двух точек концентрации: содержания речи и скрытых попыток справиться с дискомфортом. Сцены нередко выходят смешными, однако Сполин подчёркивает: упражнение даётся не ради трюков.

How to PlayКак играть

EN

  1. Set the scene as a public speaker's platform. Agree on a context — for example, several students waiting to give their speeches in turn.
  2. Each player privately decides on a specific physical irritation that would bother them during the speech but that social propriety forbids them from openly addressing — for example, a piece of corn caught in the teeth, a snapped garter that must be held up, or an itching sunburn between the shoulder blades.
  3. One player at a time steps up and begins their speech while also dealing covertly with the irritation.
  4. The dual point of concentration is: (1) the discomfort itself; (2) masking every attempt to relieve it while continuing to speak.
  5. After the speech the group evaluates: did the player integrate dealing with the irritation into what they were doing, or did they isolate it as a separate action?

RU

  1. Установите место действия — трибуна публичного оратора. Договоритесь о контексте: например, несколько студентов ждут своей очереди выступить с речью.
  2. Каждый игрок про себя выбирает конкретное физическое раздражение, которое мешало бы им во время речи, но которое неприлично открыто устранять на публике, — например, кукурузное зерно, застрявшее в зубах, порванная подвязка, которую нужно удерживать, или зудящий солнечный ожог между лопатками.
  3. Игроки по одному выходят на трибуну и произносят речь, одновременно скрытно справляясь с раздражением.
  4. Двойная точка концентрации: (1) сам дискомфорт; (2) маскировка всех попыток облегчить его, не прерывая речь.
  5. После выступления группа обсуждает: вплёл ли игрок борьбу с раздражением в то, что он делал, или выделил её как отдельное действие?

Sidecoach / Сайдкоуч

EN Don't fix it — work around it! Keep talking! Mask it — they're all watching you!

RU Не устраняй — обходи! Продолжай говорить! Скрой это — все смотрят на тебя!

Reflection / Рефлексия

EN The student who solves the problem will be the one who most subtly tends to the irritation — but the teacher should not announce this in advance; let the players discover it themselves. If players are too obvious in hiding the irritation, redo the exercise with concentration held on the physical irritation alone, letting it move the player rather than the player trying to manipulate it.

RU Лучше всего справляется тот игрок, который наиболее тонко справляется с раздражением, — однако ведущий не должен объявлять это заранее: пусть игроки откроют это сами. Если участники слишком явно «скрывают» раздражение, повторите упражнение, удерживая точку концентрации только на физическом дискомфорте и позволяя ему двигать игрока, а не наоборот.

📖 ИсточникSource

  • Viola Spolin, Improvisation for the Theater (1963)

💬 КомментарииComments 0

Пока никто не оставил комментарий. No comments yet.

Войди, чтобы оставить комментарий. Sign in to leave a comment.