Наделения Endowments

Энергия: СредняяEnergy: Medium 4–10 чел.p. 5–15 минmin Основная частьMain
ПодробнееMore details
НавыкиSkills
listening ensemble physicality spontaneity
КонтекстContext
ТеатрTheater
Подходит дляGood for
Работа со сценойScene work ТренировкаTraining ВыступлениеPerformance

Endowments

DescriptionОписание

EN One player is sent out of earshot while the rest of the group gets a profession and two physical qualities from the audience (e.g. "a teacher who is blind and has a huge nose"). The player returns and the team plays a scene in which they indirectly endow them with all three items — without stating them outright — until the returning player correctly names and embodies each one.

RU Один участник уходит за пределы слышимости, пока остальные получают от зрителей профессию и два физических качества (например, «учитель, который слепой и с огромным носом»). Участник возвращается, и команда разыгрывает сцену, в которой косвенно наделяет его всеми тремя характеристиками — не называя их прямо, — пока вернувшийся не назовёт и не воплотит каждую из них правильно.

How to PlayКак играть

EN

  1. Send one player out of earshot.
  2. Ask the audience for a profession and two physical qualities for that player (e.g. "a teacher who is blind and has a huge nose").
  3. The player returns and the scene begins.
  4. The remaining players act out the scene and use their words, physical actions, and environment to endow the returning player with the profession and qualities, without stating them directly.
  5. The scene continues until the returning player correctly names and embodies each endowed item.
  6. After the scene, reveal the suggestions to the audience and discuss how the endowments worked.

RU

  1. Отправьте одного участника за пределы слышимости.
  2. Попросите зрителей назвать профессию и два физических качества для этого участника (например, «учитель, слепой и с огромным носом»).
  3. Участник возвращается, и сцена начинается.
  4. Остальные игроки ведут сцену, используя слова, физические действия и детали окружения, чтобы наделить вернувшегося профессией и качествами, не называя их напрямую.
  5. Сцена продолжается до тех пор, пока вернувшийся участник не назовёт и не воплотит каждую из характеристик правильно.
  6. После сцены раскройте зрителям изначальные подсказки и обсудите, как работали наделения.

Sidecoach / Сайдкоуч

EN

  • "Don't announce the information — let them discover it."
  • "Use the environment: drop a white stick on the floor, speak to your partner as if they teach your class."
  • "If they're stuck, give them a physical hint — not a verbal one."

RU

  • «Не сообщайте информацию напрямую — дайте им самим её открыть.»
  • «Используйте пространство: уроните трость на пол, обратитесь к партнёру как к учителю своего класса.»
  • «Если партнёр застрял, помогите физическим намёком, а не словами.»

VariationsВариации

EN Chain Endowments (Johnstone, p. 186): several players are all sent out while the endowments are decided. Player A then endows player B, B conveys their understanding — or misunderstanding — to C, and so on. The information becomes increasingly garbled as it passes along the chain. In the basic Endowments game described here, only one player is sent out and the whole team works together to communicate the endowments to that single returning player.

RU Цепные наделения (Johnstone, с. 186): несколько участников одновременно выходят, пока решаются наделения. Затем игрок A наделяет игрока B, B передаёт своё понимание — или непонимание — игроку C и так далее. Информация постепенно искажается по цепочке. В базовом упражнении на наделение, описанном здесь, выходит только один участник, а вся команда совместно передаёт ему наделения.

📖 ИсточникSource

  • Keith Johnstone, Impro for Storytellers (1999), с.p. 186

💬 КомментарииComments 0

Пока никто не оставил комментарий. No comments yet.

Войди, чтобы оставить комментарий. Sign in to leave a comment.