Разговор с вовлечением Conversation with Involvement

Энергия: СредняяEnergy: Medium 2–20 чел.p. 5–15 минmin Основная частьMain
ПодробнееMore details
НавыкиSkills
listening physicality ensemble spontaneity
КонтекстContext
ТеатрTheater ОбучениеEducation
Подходит дляGood for
ТренировкаTraining Работа со сценойScene work ФокусFocus

Conversation with Involvement

DescriptionОписание

EN Two or more players agree on a simple discussion topic, then proceed to eat and drink a large imaginary meal while keeping up a continuous conversation. The Point of Concentration is giving sensory life to the objects — through smell, sight, taste, touch, and so on — rather than performing the situation.

RU Двое или более участников договариваются о простой теме для беседы, а затем приступают к воображаемому обильному застолью, не прерывая разговора. Точка сосредоточения — оживить предметы через все органы чувств (запах, зрение, вкус, осязание), а не разыгрывать ситуацию как сцену.

How to PlayКак играть

EN

  1. Two or more players decide on a simple topic of conversation.
  2. They sit together as if at a meal and begin talking about the agreed topic.
  3. While conversing without pause, they eat and drink a large imaginary meal — handling plates, utensils, cups, napkins, and food with full sensory attention.
  4. The focus is entirely on the physical reality of the objects: their weight, texture, temperature, taste, and smell. The conversation continues, but it is secondary to the sensory exploration.
  5. Players show their relationships (Who) through how they interact with each other in the shared environment.
  6. Do not let the scene become a "situation" — if players start performing a drama instead of working on objects, redirect them to the Point of Concentration.

RU

  1. Двое или более участников выбирают простую тему для разговора.
  2. Они садятся вместе, как за общим столом, и начинают беседу на выбранную тему.
  3. Разговор не прерывается — одновременно участники едят и пьют воображаемую обильную еду, обращая полное внимание на тарелки, приборы, кружки, салфетки и блюда.
  4. Главная задача — передать физическую реальность предметов: их вес, фактуру, температуру, вкус и запах. Разговор продолжается, но он вторичен по отношению к сенсорному исследованию.
  5. Участники показывают свои отношения (Кто) через взаимодействие друг с другом в общей среде.
  6. Не позволяйте сцене превращаться в «ситуацию» — если игроки начинают разыгрывать драму вместо работы с предметами, верните их к точке сосредоточения.

Sidecoach / Сайдкоуч

EN Taste the food! Feel the texture of the napkin! What is the temperature of the drinking water? Chew your food! Smell the food!

RU Попробуйте еду на вкус! Почувствуйте фактуру салфетки! Какова температура воды в стакане? Жуйте! Понюхайте еду!

Reflection / Рефлексия

EN Did the players give sensory reality to the objects? Did they show us or tell us? What kind of soup were they drinking? Was the meat hot?

RU Удалось ли участникам придать предметам сенсорную реальность? Они показывали нам или рассказывали? Какой суп они пили? Было ли мясо горячим?

📖 ИсточникSource

  • Viola Spolin, Improvisation for the Theater (1963)

💬 КомментарииComments 0

Пока никто не оставил комментарий. No comments yet.

Войди, чтобы оставить комментарий. Sign in to leave a comment.